初冬的涟水乡村，暮色刚落，淮安市涟水县保滩街道缺口社区的党群服务中心里已经亮起暖黄的灯，十来个孩子围坐在长桌前，有的在跟着志愿者练书法，有的凑在一起讨论数学题，这是社区“六点半课堂”的日常。近年来，淮安市涟水县聚焦农村留守儿童的实际困难，以“涟校连家”关爱工程为核心，织密“课后+周末+假期”的关爱网络，用看得见的温暖，为留守儿童搭建起成长的避风港。

在涟水县时码学校的宿舍里，10岁的留守儿童浩浩（化名）正和室友一起整理书桌。一年前，浩浩还跟着年迈的爷爷奶奶生活，每天要走4里路上下学，中午吃着不热的饭菜，作业没人辅导，成绩一直在班级中下游。2024年9月，时码学校完成寄宿制改造，浩浩成为第一批住校生，不仅住进了有热水、有空调的宿舍，每天能吃到热乎的三餐，还有专门的帮扶老师跟进他的学习。“现在我不用再走路上学，晚自习有老师帮我讲题，上次数学考试我考了87分！”说起现在的生活，浩浩的眼睛亮晶晶的。

这是涟水县“涟校连家”关爱工程的一个缩影。为了破解农村留守儿童的成长困境，涟水在全省率先试点公办小学寄宿制，先后投入2亿余元改造、新建寄宿制学校，为1000余名缺乏长辈照管的留守儿童，提供“免费住宿、伙食减半、免费接送”的兜底服务，特殊困难儿童还能享受食宿全免的政策。不仅如此，学校还为每个留守儿童建立专属成长档案，帮扶老师会定期和孩子在外务工的父母通电话，同步孩子的学习和生活情况，让远方的家长也能参与到孩子的成长中。

如果说“涟校连家”是为留守儿童筑牢了校内的成长防线，遍布全县的“六点半课堂”“爱心暑托班”，则补上了校外陪伴的缺口。梁岔镇费庄村的“六点半课堂”开办于2023年春天，最开始是退休教师带着几个孩子写作业，后来村里的青年党员、镇里的年轻公务员、炎黄职业技术学院的大学生都加入进来，慢慢成了村里孩子放学后的“第二个家”。

12岁的佳佳（化名）父母常年在苏州打工，以前每天放学后，她只能一个人在家写作业，遇到不会的题只能攒到第二天问老师。自从加入“六点半课堂”，每天都有志愿者帮她辅导作业，周末还能跟着大哥哥大姐姐去县里的科普馆参观。“上次老师带我们去看机器人展览，我第一次见到会跳舞的机器人，还拍了视频发给妈妈看。”佳佳兴奋地说，现在每天最期待的就是吃完晚饭去课堂，那里有朋友，也有能帮她解决问题的老师。目前涟水县已经开设18个“六点半课堂”，25个爱心暑托班点位，服务留守儿童超600名，不仅辅导课业，还会开展农业体验、红色研学等活动。

为了让关爱服务更专业，涟水县还搭建了“本土力量+社会资源+专业人才”的师资矩阵。2024年，“六点半课堂”引入了专业的心理咨询师，每月为孩子们开展一次心理讲座，还会为有需要的孩子提供一对一的心理疏导。成集镇的留守儿童明明（化名）曾因为父母不在身边，性格内向不爱说话，心理咨询师张老师每周都会找他聊天，陪他搭积木、做游戏，慢慢的，明明开始愿意和同学一起玩，还在今年的校园演讲比赛中拿到了三等奖。

而支撑这一切的，是涟水县完善的保障体系。县财政每年单列130余万元专项资金，为每个“六点半课堂”配备应急医药箱、消防器材，支付志愿者的补贴，出台专门的实施方案和评估细则，明确课堂的运行标准，还将服务质量纳入镇街年度考核。2024年以来，涟水县累计争取省级未成年人保护资金90余万元，接收爱心企业捐赠的图书、文具价值20余万元，这些物资和资金，最终都变成了孩子们书桌前的台灯、手里的课外书、课堂上的教具。

现在，涟水县的留守儿童关爱服务已经形成了“全时段覆盖、多主体参与、立体化服务”的新生态。在校有寄宿制学校的兜底照顾，放学后有“六点半课堂”的陪伴，周末有“周末家”的活动，假期有爱心暑托班的安排。越来越多的留守儿童，不再是孤单的“守巢者”，而是被温暖簇拥的向阳花。（涟水县融媒体中心 樊荣）