疫情期间，学校延期开学，但新城的老师和学生们天天“见面”，停课不停学。老师们化身“主播”，头戴耳机，手拿教案，开启了独特的“花样教学”。

线上课程花样多，宅家学习也有趣

“线上教学如何有趣有用？”“如何让孩子十分钟就能进入学习状态？”南京师范大学相城实验小学的老师们超前谋划，线上家长会、线上班会、线上部署会，他们一刻不停制定学习计划、课程设计，力争做到线上课程，有辅导讲解、有作业布置、有归纳总结。

为了使学生在家听课更贴近学校的授课内容，学校结合实际推出了多种特色课程，包括“线上”音乐、体育、科学等综合实践性课程，注重劳逸结合，身心健康发展！目前，学校推出的家园驿站、课间深呼吸、居家劳动等特色课程深受同学们的喜欢。

“疫”起“心”守护，做全面发展的好学生

“家长们请注意，在疫情面前坚定的信念才是制胜法宝，要避免在孩子面前输出负面信息……”

“同学们居家的时候，可以培养一项良好的习惯，去画画，听听音乐，在兴趣里发现新世界。”

孩子成长，心理健康尤其重要。南京师范大学苏州实验学校倡导“云端学习和身心健康共发展”，特别为居家学习生活的孩子和家长制定了一份心理防护指南，老师们化身“知心大哥大姐”呵护孩子们的身心健康，让他们在做好自身身体防护的同时，不要忘记给自己的心灵也戴上“防护罩”，以健康的身心抵抗疫情。

同时，根据学生在校作息时间和身心发展规律，南京师范大学苏州实验学校课程中心的老师们，科学分配上课和锻炼的时间，鼓励同学们离开桌椅，适度锻炼，采取干货满满的知识课堂+互动有趣的实践课堂相结合的方式提高线上教学效果，让同学们学有所得，学有所获，学有所长。

同心战“疫”，我们一起成长

幼儿园的孩子们需要培养动手能力、小学部的孩子们要培养自主学习的能力、初中部和高中部的孩子们要锻炼出强大的心理能力，针对不同年龄段的同学们，苏州大学实验学校的老师们制定了全面的“居家培养计划”，准备了形式多样、有趣的学习活动，透过屏幕传递知识的力量，以特色课程激发同学们的思考，促进孩子们健康发展。

学校推出家庭教育系列微课《玩出学习力》之记忆力训练，用到图像记忆和运算记忆法等不同的方法，探索适合孩子的记忆方法。

鼓励学生们将感恩之情诉至笔端，为疫情防控一线的工作人员加油鼓劲。

“课程设置方面，主要是想充分调动孩子们的积极性，让孩子们寓学于乐。针对课程内容，我们课后会及时和家长孩子沟通，收集反馈意见并不断优化，力争线上课程提质增效。”苏州大学实验学校老师介绍。

莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。跟随春天的脚步出发，愿新城少年们不负居家时光，有所学、有所思、有所成，待春暖花开，疫情消散，我们在美丽校园里再度相会！