为了落实双向互动，切实推进幼儿园与小学双向科学衔接，帮助幼儿实现平稳过渡，近期，相城区黄桥中心幼儿园携手黄桥实验小学共同开展“幼小共携手，科学巧衔接”联合教研活动。

主持人李老师首先介绍了此次联合教研的活动安排。随后各位领导和老师移步智高工作坊、水墨轩、陶泥区观摩幼儿园专室游戏，并走进班级观摩幼儿园学习性区域游戏。观摩结束后，黄桥中心幼儿园教师代表分享交流了幼小衔接实践案例。冯飘仪老师通过分享《梳头发》《运被本领大》等一系列实践案例，具体介绍幼儿园是如何注重自小班起在幼儿一日生活中，帮助幼儿逐步做好身心、生活、社会、学习四方面的准备。顾倩莹老师结合《幼儿园保育教育质量评估指南》，在相城区“双中心”建设背景下关注学段衔接、关注学生持续发展和终身发展的要求，从常态化评估、幼儿发展专项评价两方面具体介绍了黄桥中心幼儿园老师在学习、交流、分享中转变观念，逐步优化评价工作的改进过程。大班组吴凯悦老师展示了大班语言活动《我的妈妈》，从感知到操作，引导幼儿根据自己的思维情况用单气泡进行记录，在游戏化的表征中，提升思维能力。活动后，吴老师结合开展的活动进行说课、反思。黄桥实验小学老师对活动进行了精彩点评，肯定教师能在充分解读相关文件的基础上设计活动，尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑到了孩子的心理需求和发展需要，循序渐进地开展。参与活动的人员针对幼儿活动现场、经验交流及集体活动展示提出宝贵意见。最后，马校长肯定黄桥中心幼儿园为本次联合教研所做的准备工作，并为接下来小学与幼儿园进一步携手合作提出了美好愿景，为活动推进指明方向。

本次联合教研活动为老师们打开了不同学段教学理念和教学模式的广阔空间，加深了“幼小”之间的相互沟通与了解，有效推进幼小衔接工作的深入开展。